Le rapport 2016 du médiateur de l'Education nationale se félicite de l'intégration de 80 000 élèves handicapés depuis la loi de 2005, écrivant « la révolution est faite ».
Il doit pourtant reconnaître de nombreuses difficultés, des milliers de familles n'ayant pas obtenu de place dans la structure spécialisée dont aurait besoin leur enfant ou ayant attendu des mois pour l'aide d'un assistant de vie scolaire. De nombreux enseignants, en particulier en maternelle, sont débordés par les difficultés de gestion d'élèves handicapés. Quant au soutien des médecins scolaires, au nombre d'un pour 12 000 élèves, quel peut-il être ?
Au-delà des déclarations d'intention, dans ce domaine comme dans tous les autres, la révolution reste à faire !
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